背诵课文的战术就是各个击破。即先

背第一小段，背熟了再背第二小段。接着

两段连起来背，再三段连起背，以此类推，

直到结尾，这样一段段积，记得快些，你若

从课文开篇一口气读到尾，你就是读四五遍

甚至更多遍数，也难背得出，只有一小段

一小段去啃，去消化，再连起来背就轻松

多了。省时省力。

说到背诵不由得想起小时候背诵课文的场景：花了大量时间，可在组长哪儿背得磕磕巴巴，不是多字就是少字。那时都归咎于记性差，现在才知道是没有方法。这些年来，在教学生背诵时，也摸出了高效背诵的方法。

一、通读全文

要背诵，快速流利地读是基础。读都读不通，怎么背。有些孩子，急于求成，还没通顺课文就要背。这肯定是不行的。要背，先把课文读通顺、流利了吧！

二、纵观全文

读通顺了课文后就要了解课文的谋篇布局。如《颐和园》是按：“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序来介绍的，再加上开头和结尾，总分总的结构，全文俨然一体。

三、细析逐句

文章是由句连缀而成的。背诵时，有必要了解句与句之间的关系。如《颐和园》一文写长廊这一段“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。”全段共6句，第一句是引出了长廊。第2至5句是写长廊的色彩、长度，上面的画，两旁的花木来突显长廊长和美。第6句写到了从昆明湖上吹来的风，为下文做铺垫。这么一分析，全段就明了了，背诵就轻松了。

四、多背诵

背诵是个技术活，更是个体力活。这儿的体力，就是要多背诵。正如《卖油翁》中 ，卖油翁的话：“我亦无他，惟手熟尔。”背诵亦是如此。

以上是我的一些经验之谈，愿与各位分享，不当之处望指正！

这个问题以前我也谈过。我的做法是先引道学生疏通文字，读通全文，逐段弄清作者写了什么，怎么写的，段与段之间有何关联，全文表达了什么王题思想。在此基础上由老师(如自学可请一同学)根据课文所写内容提出问题，要求学生用课文中原句回答。一段一段的这样问答两遍，第三遍就基本能全文背出。以《岳阳楼记》为例，师:什么人在什么时候，在怎样的情况做了什么事，叫我做什么？生:庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，政通人和，百废俱兴，…嘱予作文以记之。这样第段很快就记下来了。依此法逐段背下去，完后再耒一遍。到第三遍全文连背，基本就能背出。当然各有各的背诵技巧，这仅是我的做法，谨述以供参考。

很高兴回答这个问题！

1.理解的背。如果一味的机械记忆，大脑会很快的疲倦下来，枯燥无味，不利于记忆

2.多使用联想法。举个例子，比如英语单词tap 它既有水龙头的意思 又有挖掘市场 挖掘的意思。tap和top很像，top是高的意思 a就像水龙头的把手 tap就是水龙头的意思。 a还像一个铲子，所以有挖掘的意思。

3.多背多写 达到不假思索的程度 这样会记得很深刻

4.定时的复习