1+3,2+2,3+1的学制模式其实比较好理解,可以按照字面的意思去理解,例如,1+3模式,顾名思义就是在国内完成1年的课程,再去国外完成3年的课程。
但是他们实质上的差异还是比较大的,其中,2+2,3+1的话,是将一部分国外的课程放在国内完成,所以会存在学历认证的问题。3+1的话的第一学历还是专科,所以不建议学生出国的话选择后面两种模式,那1+3的话,给了学生的一年的国内缓冲期,可以更好的适应国外的教学,并且,这种模式一般都是大学的合作办学,更加正规,是比较适合高中学生的出国方式。
1+3,2+2,3+1留学预科有哪些比较急求答案,帮忙回答下
1+3,2+2,3+1的学制模式其实比较好理解,可以按照字面的意思去理解,例如,1+3模式,顾名思义就是在国内完成1年的课程,再去国外完成3年的课程。
但是他们实质上的差异还是比较大的,其中,2+2,3+1的话,是将一部分国外的课程放在国内完成,所以会存在学历认证的问题。3+1的话的第一学历还是专科,所以不建议学生出国的话选择后面两种模式,那1+3的话,给了学生的一年的国内缓冲期,可以更好的适应国外的教学,并且,这种模式一般都是大学的合作办学,更加正规,是比较适合高中学生的出国方式。
无论是1+3 2+2 3+1,都有骗人嫌疑,我亲身经历,在国内你上这类班会多收很多费用,出去以后还要适应很长一段时间,最后的结果导致回国考研肯定考不上,国外考研用GRE还要回国现学,耽误时间不说,学历认知度还不高,很多企业一听说你是联合办学这类的,直接把你cancel掉了
HND“3+1”或者说“3+1”这种模式在北京市教委肯定是没有备案的 而且教育部也不承认 可以致电咨询北京市教委和教育部国际司 很多人有一个误区 认为中留服和教育部是一回事 其实不是中留服利用了背景关系挂了教育部的名并取得回国留学生学历认证的资格 但是其实是一个中介 他的言论态度并不能代表教育部 当时国际教育合作处于起步阶段 很多一本类高校也不知道这种状况 就和中留服签订协议开始招生(中留服用吟虹教育公司和高校签订协议并从中牟利)与此同时中留服去北京市教委备案此项目 并没有获得批准 但是重点大学的号召力是强大的 一下招了数量巨大的学生 正所谓“法不责众” 另教育部很尴尬 知道现在也没有正面承认这种教育模式 不符合政策的留学项目就这样展开了 出国混一年就拿学历 这能叫留学吗 引起这几年留学生水平的严重下滑 很多国内3年语言都没有通过的学生 被直接送到国外的语言中心 如果还毕不了业 可能就会寻找一些差大学 参加大学的语言测试 那种测试非常不规范 人为因素很大 考题也可以得到 这样的留学生回国会有竞争力吗?那么多“海待”是怎么形成的 不值得大家反思吗 只为了一己私利 破坏了咱们国家的教育体制 。。。 。。。这样的项目还有什么未来可言咱们国家认证最规范且没有任何风险的合作模式只有1+3。
如果学生整体条件不错,当然首选1+3. 尤其是美术生。在北航有个GMY艺术预科项目,是留学预科里的精品实验班,项目很好,今年是第13届招生。往届学生有进入美国宾夕法尼亚大学的,成为了美国总统特朗普的校友,还有进入英国伦敦大学学院的,与牛津大学,剑桥大学齐名的世界顶级名校。
1+3是预科,2+2,3+1是合作办学,费用没有问题的话就选择预科吧。要出去读就都出去读,才能叫真正的留学,TUFC吧,可以看看