一.花很多钱出国留学还选择回国工作，值得吗？
先回答：太值得了，它会把我们可能不那么顶尖的孩子，教育成杰出人才。
我的女儿是去英国留学的，本科伦敦大学，研究生帝国理工，现在国内工作。
在她出国之前，我对国外大学的理解也就是世界排名靠前，我还怀疑因为对东方的歧视，那些外国人故意把我们的清华北大排在了往后的位置。女儿在去留学之前，我是不想让她出国读书的，顾虑无非是：别出去就不回来了呀……别找个外国男朋友……以及对女孩安全的担心，但孩子的坚持，以及参加全球高考几近满分的成绩，让我选择了支持。
留学带给她的巨变是我之前没想到的，国内大学的教育我不太了解，英国的这两个学校真的是太厉害了，你难以想象，三年本科一年的研究生，把一个不谙世事的小女孩儿培养成了肩负重任的人才干将，她才工作不到两年，在一家很著名的市值千亿的快消品公司的国际业务部，负责全球市场的拓展、品牌在各国的落地、生产商的选择、定价、法律法规、针对各国差异化配方改良……她监督每一项工作的推进。我难以详细描述她学到了什么，她就是在那样的大学里，学到了可以凭借自身的努力，出色完成不可能完成的任务。
女儿研究生的同学中不少是清华北大出去的，清华北大汇集了全国最顶尖优质的学生，国外高校也非常看重他们，但是我个人觉得，清华北大出来的孩子胜出在：他们是被挑选出来的、最顶尖的孩子。而国外好大学出来的孩子：胜在教育，教育使他们杰出。这正是去英国留学的意义：它会把我们可能不那么顶尖的孩子，教育成杰出人才。
二.在英国顶尖的大学里，究竟学到了什么？
国外大学居然都没有课本！他们的教学很不可思议，没有课本怎么预习？怎么复习？学生们就是上教授的课，拼命记笔记！然后自己发懵的东西就去图书馆查资料，自己学、自己找。一个论文的完成需要几个月，可能要读上百本书。这几个月多数靠自己去研究、查资料，有课题小组，小组中通常搭配几个不同国家的学生，每人负责课题的一部分研究，每周指导教授会带着学生碰头讨论，指导一下方向，然后他就消失了，剩下学生们苦苦研究。平时有任何问题，都通过邮件和教授沟通。学生们会经常讨论，每个人负责项目中的一个板块。那些科学家教授似乎做研究才是他们的主业（女儿的教授中就有诺贝尔奖获得者、基本都在科学界声望很高）教学？那只是他们工作的一部分。就是这样的形式，经过几个月的时间，学生们会做出水平很高的论文。他们的教授看起来参与不是很多，但科学家指导这一群天分很高的年轻人，做出来的很多研究好到直接可以推广给企业应用。
那些名校的教授普遍有很高的师德，卡学生、收礼物等恶劣做法就是零（而且历史上是零）他们以德高望重及对科学界的重大贡献，培养了学生们对学术的尊敬和对科学的热爱。他们看起来太过自由发挥的教学，能教出来真正会做研究的学生。女儿刚上大一的时候，写论文还是很摸不着头脑：什么也不给你，就让你自己去查去研究......两三年下来，你给她任何一个天机的项目，她都能一头扎进去，给你研究出来。这种能力，真的有她们那些彬彬有礼的科学家教授的风范。
这些大学里，没有一个教授带几十个、上百个研究生的情况，学生在做研究时，分给不同的教授带，可能不是你的授课老师，但个个都很厉害。多的一个教授带五六个人，我女儿研究生时，教授就指导她一个人（应该和课题的专业性有关），那是一位德国的七十多岁的科学家，他每周从德国过来英国，给他唯一的课题学生指导，平时就是邮件沟通。教授极其平和认真，他就那么平平淡淡的，让一个普通孩子，拥有了非凡的能力，而学生无以为报，唯有拿出最高的成绩，表达对他的尊敬。
我们经常说的，“授人以鱼，不如授人以渔”英国大学培养出来的学生，不仅从此可以“渔”，还可以自我更新迭代，拥有了良好的自我开发能力，这将为孩子们插上飞翔的翅膀。可以去到很多她们想去的地方。
当然，在这几年当中，没有任何一天是轻松的，孩子们收获的厚重都是以坚韧不拔的努力换来的，四年的时间里压缩了十年的努力，才成就了卓尔不凡的今天。
