SAT考试应该先阅读文章还是先读题？

在SAT备考中，经常会有同学对SAT阅读做题的操作顺序有疑惑：“做SAT阅读先读文章还是先读题？时间怎么分配？”不同的老师亦会有不同的教学倾向，今天留求艺留学老师为大家盘点了几种不同的操作流程，并分享一下我亲测之后的感受。

5种不同的操作流程

基本上，老师教授的或同学们自创的操作流程有如下几种：

⒈ 不读文章直接看题，读完题后，带着题目回原文找；

⒉ 一段一段地读，读完一段，看题目哪些可以做，再读下一段；

⒊ 用2分钟的时间扫读文章，做题时再回来找；

⒋ 用5分钟左右的时间通读文章，然后做题；

⒌ 先扫题目，在文章里标记题目有的行号，再进行阅读，以及做题。

从正确率和速度方面来看，大家认为在SAT考试中哪个策略最优呢？

答案：第4个

用5分钟左右的时间通读文章，然后做题。是的，最传统的读完文章再做题，无论在效率还是稳定性上都胜出了。

不同方法的使用条件

为什么SAT阅读考试最适合返璞归真的做法，反而不适合整花活呢？下面给大家来逐条分析一下。在这里，老师建议大家认真地阅读每一条，明白每种方法背后的逻辑，才会知道如何操作。

1、不读文章直接看题，读完题后，带着题目回原文找

同学们一定以为这个方法很神奇，其实可以使用这个方法的前提是不需要知道文章整体的逻辑框架，且题目可轻松在文章中定位。

具体来说，必须同时具备如下几个条件：

① 题目是关键词型：即题目有明显关键词，且在文章里只有一个局部的位置出现。

② 题目按行文顺序出题：看题目后同学们就能知道大概在哪里找答案。

③ 题目考察点零散，并不考察上下文逻辑。读一句，同学们就能知道答案是什么。

以上三个条件缺一不可，如果只有关键词，但是关键词所在句子与上下文有紧密逻辑联系，这题就没法用这个方法做了。

如果一位老师上课带着同学们神奇地不读文章就做对了几道题，这事儿没那么玄妙，仅是因为Ta选的文章或题目符合以上三条而已。换一批就不一定好使了。

所以我们会发现，当我们准备较为简单的考试，比如四六级、雅思等，这个技巧是可以用的，但是面对逻辑严密的考试，如SAT，GRE，这个方法的适用性就非常受限。

但是，这种方法正确率很不稳定。如果出题点散且简单，就能做对；如果题目考察作者意图、上下文逻辑，就会陷入僵局；用了太多次的排除法，即便做对，很多题并不知其所以然。更难受的是，本来想用这个不读文章的方法节约时间，结果题做不出来，就得回去一直读，最后把全文都通读了，反而做题速度更慢了。

所以，此方法对于SAT阅读考试来说，并不适合，运气成分太高，不利于取得最后的高分。并且此方法没什么训练的空间，后续的练习对考生的提升帮助不大。

但这个方法，在一种情况下必须用。就是时间快到了，最后一篇还没做。比如还有5分钟，读文章来不及了，直接看题定位，能做几个是几个。如果遇上题目零散，文章逻辑简单的，也许还有机会多对几道。

2、一段一段地读，读完一段，看题目哪些可以做，再读下一段。

这个方法比较适合以下情况：

① 段落之间关系不紧，每段相对独立，开篇理解不依赖后文。如果每段的理解必须依赖上段或下段，只读一段并不会帮助做题。

② 题目按文章行文顺序出题。

如果文章符合以上两条，则正确率高；否则正确率低。所以，这种方法也不是很稳定。

其实这种方法是希望能通过分段阅读，减少理解成本，更有效地做题。但是跟第一条类似，SAT的文章大多数还是逻辑严谨，上下文关系紧密的。不结合上下文，甚至文章中心，题目很难做对。过于碎片的理解，也不利于掌握整体性逻辑，反而增加了理解成本。

如果真的是对自己的记忆力没有自信，想分段做题，我倒是更推荐读完一半再去看题，而不是把文章分得太碎。

3、用2分钟时间扫读文章，做题的时候再回来找

这个方法就非常不推荐了。没有任何考试适合这个方法，除非它只考一道主旨题。

2分钟要读完一篇700词左右的文章，那就是典型的“用眼睛读，而没有用脑子读”，接收了一堆文字符号，却没有转化成完整意思和逻辑，读了个寂寞。那真还不如别读了，省掉那两分钟，直接看题得了。

我见过一些很猛的大神，托福已经115了，SAT就是上不去。一问，就是做太快了，以为跟托福一样扫一眼就能消化。殊不知SAT阅读是需要大脑分析和解读的，稳定的正确率正是基于对文章逻辑的正确解读。对于这类学生，只需要让他们放慢阅读速度，读一句吸收一句，阅读时使用预测、推理等理解策略，基本就可以迅速提升了。

4、用5分钟左右的时间通读文章，然后做题。选它就对了！

传统做法听起来是最浪费时间的，它需要4-7分钟读完一篇文章并彻底理解。如果在ACT考试中用这个方法，那肯定做不完题了。

但是SAT不一样。SAT考试特点是：

① 文章逻辑性强。多是科学期刊论文，有严谨研究设计；伟大全球对话，标准论点论据结构；小说则是侧重人物心理活动刻画地连贯性较强的文章。几乎每一段的理解，都要基于前文。所以适合通篇一起来读，并训练自己能在脑中形成完整逻辑链条，记住尽量多的细节。

② 基本按文章行文顺序出题，但题目大多无行号，且逻辑性强。比如“以下哪个选项会削弱文章中刘教授的研究？”题目涉及到你要了解刘教授的研究结果、研究方法，还要在心里取反，要选一个推翻他研究的选项，这一定不是单纯看一句话就能回答的，而是需要对文章主题和细节有充分把握。

所以，如果同学们在文章上多花一点时间，读透读懂，对细节有尽量多的记忆，做这种类题目就可以很快反应出答案，做题速度反而更快且更准确。同时，同学们理解了逻辑，做题的稳定性也会更好。

③ 时间相对充分。65分钟完成52题，对比ACT35分钟完成40道毫无逻辑关系乱出的题目来说，已经是非常友好了。即便首考做不完全部题目，稳稳地做完4篇，错题数也能挤进14-15个；对于英语基础和逻辑思维好的孩子来说，基本上时间是足够的。

这个方法唯一的缺点是，对英语功底要求比较高，需要一定的训练周期。这就是为什么想要提高SAT阅读至少需要半年的周期。与其一直瞎琢磨先读文章还是先读题，不如初期把时间花在跟老师磨句子结构、逻辑分析上。

5、先扫题目，在文章里标记题目有的行号，再进行阅读，以及做题

通读文章之前，加上了读题的步骤，希望利用读题，来更快定位文章重点。我个人亲测的感受是和第4种没有本质差别。读题本身是需要时间的，且标记了一些内容在通读的时候也不会有什么区别。读完了做题也还是一样的思考流程。

如果执意要试试，倒是也可以，也许有的孩子会更喜欢这个方法。所以，关于通读文章前需不需要进行读题标记，个人是认为没什么用的。如果同学们需要的话，可以酌情使用。

好啦，这就是今天关于SAT阅读做题操作流程的分享。总结一下就是踏踏实实地训练好自己的词汇、句子结构、段落总结以及逻辑分析，过了理解这一关，必要时向老师求助。学习路上，自觉和反馈同样重要哦～

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