多伦多大学预科官网 - 多伦多大学IFP课程介绍

多伦多大学并没有单独的预科项目，而是通过国际基础课程IFP为语言成绩不达标的申请者提供有条件录取。IFP由多伦多大学圣乔治校区主持，是一门为期8个月的密集语言课程。通过IFP，语言成绩不达标但其他申请材料较优秀的学生可以得到多伦多大学的有条件录取。本文主要介绍多伦多大学IFP的具体课程设置、申请条件、学习费用等信息，以及如何通过IFP完成语言要求并进入正式本科学习。

多伦多大学并无单独的预科项目，IFP是针对语言成绩不达标的有条件录取生开设的语言强化课程

多伦多大学并没有设置独立的预科项目，而是通过国际基础课程(IFP)来帮助语言成绩不达标但其他申请材料较好的学生实现有条件录取。IFP是多伦多大学针对这部分学生开设的为期8个月的密集语言补强课程。它与申请正式本科的要求基本一致，但在语言要求上进行了适当降低，以方便这部分语言成绩稍差但学术表现优异的学生获得多伦多大学的录取机会。IFP所有的授课活动由多伦多大学圣乔治校区主持完成。课程设置考虑周全，既包含大量的语言强化内容，又融入相关的大学先修课程，确保学生在语言、学术能力上全面达标，为未来的本科学习做好准备。所以，IFP可以视为多伦多大学针对语言成绩不达标的有条件录取生特设的语言补强项目。它有别于纯粹的预科，更侧重语言能力的提升和大学先修知识的学习，为学生进入正式本科创造条件。

IFP由多伦多大学圣乔治校区主持，课程为期8个月，与正式本科同步开始

IFP课程由多伦多大学旗下的圣乔治校区负责具体实施。圣乔治校区座落于多伦多市中心，校园环境优美，设施齐全。多伦多大学利用这一综合实力雄厚的校区开设并运营IFP课程，可提供良好的学习氛围和资源支持。IFP的总课程长度为8个月，通常从9月开始，与多伦多大学正规本科课程的开学时间基本同步。通过集中的语言强化和学科先修学习，学生可以在来年9月达到语言要求并正式开始本科学习，避免'@' 时期的学业中断。IFP在时间设置上十分合理，可以帮助学生顺利实现无缝衔接，并沿用多伦多大学优质的师资与校园资源，使语言成绩不佳的学生也能享受广受推崇的多伦多大学教学品质。

IFP的申请条件与本科直接申请相同，但可以得到有条件录取

IFP的申请条件与多伦多大学本科项目的直接申请要求基本一致，学生需要提供完整的高中学业背景，以及SAT/ACT和其他标准化考试成绩。与直接申请不同的是，IFP可以在语言要求上进行适当降低，给这部分语言成绩稍逊色但学术表现出众的学生一个多伦多大学录取的机会。在其他申请要求满足的情况下，这些学生可以以有条件录取的形式获得IFP的录取通知书。完成IFP课程并达到本科语言要求后，学生即可正式获得多伦多大学的本科录取资格，开始全面的大学学习。所以IFP为语言程度一般的申请者保留了进入多伦多大学的可能性，通过LANGUAGE的提升实现最终录取目标。

IFP的学费约2.4万加币，完成后可直接进入正式本科学习

IFP课程的学费约为2.4万加币，相比一般的语言课程来说更为昂贵，但获得的是多伦多大学本科的有条件录取资格，所以仍然具有很高的性价比。同时，IFP的完成要求较高，语言考试成绩需要达到多伦多大学正式本科生的要求。满足语言要求后，学生可以无缝直接进入本科学习阶段，无需再进行转学等申请。这避免了中间'@'期的学业中断，可以连贯地完成预科强化与本科学习，节省时间成本。总体来说，IFP的学费与获得的实质性收益相匹配，且能为学生提供持续的学习机会，很适合语言成绩欠佳而学业表现优异的申请者。

IFP旨在帮助学生达到本科学习所需的学术英语水平

IFP课程的核心目标是提高学生的学术英语能力，使之达到多伦多大学本科学习的语言要求。为此，IFP的语言强化部分会包含大量的英语写作、阅读、听力等方面的训练，并以学术文本为主要内容，如学术论文、报告、演讲视频等。这有助于学生熟悉并掌握学术语言的特点，比如长句、复杂逻辑关系、抽象概念表达等。此外，IFP还会涵盖相当分量的英语口语practice，训练学生逻辑清晰地表达复杂学术思想。在专业方面，IFP也会包含与学生未来本科主修相关的大学水平先修课程学习，预培养学生的学术思维能力。所以，IFP的课程设置非常全面systematic，可以帮助学生迅速提高学术英语水平，为下一阶段的本科学习做好充分准备。

IFP设置语言强化课以及大学先修课，内容丰富

IFP课程内容设置丰富适当，既包含大量语言强化practice，又有针对性的大学先修课程。在语言部分，IFP会设置英语写作、阅读、口语等课程，通过大量操练提高学生的英语掌握程度，达到本科水平要求。此外，IFP还会开设相关的大学先修课，内容涵盖文科、理科、商科等多个学科门类。这些先修课程一方面可以帮助学生适应大学的学习方式，另一方面也可以预习大学中的基础专业知识，打下扎实的学术基础。所以IFP的课程配置考虑周全，既重视语言能力的培养，也看重学术能力的餐 建，全方位提升学生的综合实力，确保他们能顺利适应未来的本科学习。这种均衡的课程设置是IFP区别于纯语言预科的一大特色与优势。

多伦多大学并没有单独的预科项目，而是对语言成绩不达标但其他申请材料出色的学生提供IFP课程，以进行语言补强和大学先修学习。IFP帮助学生在8个月内全面提高学术英语能力，达到本科学习要求。课程设置考虑全面，费用合理，是语言成绩不佳申请者的良好选择。

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