国际双语学校英文 - 双语学校与国际学校的区别

随着中国家长对国际教育的重视，国际学校和双语学校变得越来越受欢迎。许多家长在为孩子选择学校时，常常会纠结国际学校和双语学校之间的区别。本文将从国际双语学校的英文课程入手，解析双语学校和国际学校的区别，以及不同类型学校的英文课程设置。首先，双语学校的英文课程一般分为EFL和ESL两种类型。EFL着眼于英语基础训练，ESL则更侧重英语思维培养。另一方面，国际学校课程完全采用英文授课，英语教学策略不同。在比较两种学校时，家长应考虑孩子的英文基础和出国意向，选择适合孩子的英文课程类型。无论选择哪种学校，家长都应重视英语口语训练，并培养孩子的英语学习动机。

双语学校的EFL和ESL课程侧重点不同

双语学校的英文课程主要分为EFL和ESL两种类型。EFL代表“English as a Foreign Language”，意为英语作为外语。这种课程更注重英语基础训练，从语法、词汇结构等方面系统学习语言知识。ESL代表“English as a Second Language”，意为英语作为第二语言。这类课程则侧重培养英语思维，注重学生在各学科的英语应用能力。双语学校学生在课堂外主要使用中文，属于EFL环境。所以双语学校会采用EFL课程，通过大量英文练习、生动的语言输入、动机激励等手段，让学生掌握扎实的英语基础。相比之下，国际学校学生生活中广泛使用英语，属于ESL环境。国际学校会设置ESL课程，用英文授课让学生熟悉各学科，培养他们的英语思维能力。家长应该明白两种课程侧重点的不同，根据孩子实际情况选择最适合的课程。

国际学校ESL课程注重英语思维培养

相比双语学校的EFL课程，国际学校开设的ESL课程更侧重培养学生的英语思维能力。国际学校课堂上全部使用英语授课，生活中学生也需要使用英语交流，属于英语浸润环境。在这种环境下，ESL课程会将英语作为工作语言和思考语言。教学会关注培养学生在各学科领域里的英语运用能力，比如数学、科学、历史等课程的英语理解和表达。课堂活动也都用英语进行，教师会注重培养学生自信地用英语提问、回答问题、分享见解。与侧重语言知识学习的EFL不同，ESL更看重学生是否能在英语环境中自由思考和解决问题。适合有出国计划，想培养英语思维的家庭选择国际学校的ESL课程。

家长应考虑孩子英文基础和出国意向

在选择双语学校的EFL课程还是国际学校的ESL课程时，家长需要考量孩子的英文基础和未来的发展方向。如果孩子英语起步较晚，语言基础薄弱，直接在ESL环境下学习可能吃力和缺乏信心。这时可以选择双语学校的EFL课程，通过大量英文输入、口语练习、语法训练等方式奠定良好基础。相反，如果孩子有一定英语基础，期望能提高英语应用能力和思维，ESL课程可以提供全英语浸润环境，快速提升英语水平。另一方面，家长要考虑孩子未来的发展方向。如果计划出国深造，ESL课程可以顺利过渡到英语国家的学习生活。如果没有明确计划，EFL课程也可以充实英语知识储备，为各种可能留路。综合考量后选择最匹配的课程类型，可以帮助孩子在英语学习上发挥潜力。

双语学校更侧重英语基础，国际学校侧重英语思维

综合两种学校的课程特点可知，双语学校的EFL课程更侧重英语基础训练，国际学校的ESL课程更侧重英语思维培养。双语学校认识到大多学生在课堂外使用中文，英语语言环境不足，所以EFL课程会注重以下方面:1)大量英语听说读写练习，拓展语言知识面;2)语法结构训练，加强语言基础;3)英文创造性输出，口语及写作能力培养。而国际学校ESL课程则注重:1)全英语授课，提高学科语言能力;2)师生英语交流，培养思维和组织语言能力;3)分析、解决问题的英语能力。家长应该根据孩子的英语程度和需求，选择侧重点不同的两种课程。

无论何种学校，英语口语训练和学习动机培养重要

尽管双语和国际学校采用不同侧重的EFL和ESL课程，但有两点对任何英语学习者都很重要。第一，英语口语训练。在双语学校，学生需要更多的口语练习机会，因为课堂外使用中文为主。英文口语是使用语言的关键，也是学习的动力源泉。双语学校应提供丰富的英语活动，鼓励学生大量言语输出。第二，学习动机培养。在缺乏浸润环境的情况下，EFL学习容易感到枯燥。应通过有趣的课程活动提高学习兴趣，也可以组织英语活动增强动机，让学生体会英语的乐趣。适当的外部英语输入也很必要。这样学生在缺乏ESL环境的情况下，也可以获得成功的英语学习体验。

国际双语学校英文课程类型直接影响教学策略

国际双语学校所采用的EFL或ESL英文课程类型，直接影响了教学策略和侧重点。EFL课程更注重传统的语言知识学习，需要创设英语环境，提供大量语言输入和输出机会。ESL则用英语作为工作语言，关注学生在各学科的英语思维和应用能力。这决定了教师的教学方法也不相同。EFL教师需要更多语言训练，ESL教师需要引导思维。这也给家长的配合带来启示:EFL家长应提供英语资源，ESL家长应多与孩子英语交流。选择不同课程类型的学校，家长要明确教学策略的差异，配合孩子获取语言知识或提高思维能力。这样才能发挥课程类型的优势，帮助孩子在英语学习上取得进步。

综上所述，国际双语学校的英文课程主要有EFL和ESL两种类型。EFL更注重英语基础训练，ESL则侧重英语思维培养。双语学校一般采用EFL课程，国际学校采用ESL课程。在选择学校时，家长应结合孩子的英文水平和出国计划，选择适合其英文课程类型的学校。不管选择何种学校，培养孩子的英语口语能力和学习动机都至关重要。英文课程的不同确实会影响教学策略，家长应该了解这一点，以便为孩子选择最合适的学校。

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